"L'être conscient de son incomplétude dans un mouvement permanent de recherche" (Paulo Freire "Pédagogie de l'autonomie")

Paulo Freire donne une très belle définition qui résume ce qu'est l'être humain :

"La conscience du monde et la conscience de soi comme être inachevé inscrivent nécessairement l'être conscient de son incomplétude dans un mouvement permanent de recherche. A la vérité, ce serait une contradiction si, inachevé et conscient de l'inachèvement, l'être ne s'insérait pas dans un tel mouvement. En ce sens, pour les femmes et les hommes, demeurer dans le monde signifie nécessairement avec le monde et avec les autres. Il n'est pas possible d'être dans le monde sans faire l'Histoire et sans être fait par elle, sans faire la culture, sans "traiter" sa propre présence dans le monde, sans rêver, chanter, faire de la musique, ni peindre, sans s'occuper de la terre, des eaux, sans utiliser ses mains, sans sculpter, ans philosopher, sans point de vue sur le monde, sans faire de la science ou de la théologie, sans s'étonner face au mystère, sans apprendre, sans enseigner, sans idée de formation, sans faire de la politique. C'est dans l'incomplétude de l'être qui se sait comme tel que se fonde l'éducation comme processus permanent."

Le savoir en échanges

De nombreux auteurs, depuis des siècles, ont mis en lumière les processus d'entraide entre les Humains.
Une entraide qui était commune et ordinaire avant qu'apparaisse l'agriculture et donc l'esclavage et les guerriers. Avant la pédagogie qui visait à reproduire ces guerriers.
Ce nouveau blog aura comme première fonction de placer des projecteurs sur les textes de ces auteurs.
Le premier, ce sera un très beau texte de Paulo Freire.
Il donne une définition de ce qu'est un être humain. Et c'est précisément de cette définition que découle toute sa pédagogie.
Bonnes lectures

Julie Amadis